Общественник назвал причину дефицита учителей в Краснодарском крае

Как сообщила министр образования, науки и молодежной политики региона Елена Воробьева на пресс-конференции, потребность в учителях выросла до 1000 человек. Особенно ощущается дефицит педагогов начальных классов и учителей физики.

— Нехватка кадров была, есть и будет. Один из вызовов демографических — это дефициты кадров, в том числе и учителей. Если говорить о потребностях региона, то это цифра около 1 тыс. человек. Дефицит учителей начальных классов предсказуем, так как начальная школа у нас занимает две трети от всего числа учащихся. Также есть потребность в предметниках. Так, максимально стали востребованы педагоги-физики, — отметила глава ведомства.

Общественник Карлен Камалян отмечает, что проблема дефицита кадров в школах давно назрела. Молодые специалисты не хотят работать в школах из-за низкой зарплаты и высокой нагрузки. Он предлагает повысить престиж профессии, демонстрируя её значимость для общества, так как социальный статус учителя заметно снизился по сравнению с прошлыми годами. Также необходимо повысить заработную плату учителям и создать систему дополнительных выплат за квалификацию, стаж работы и успехи учеников, ведь учителя часто перегружены работой, что приводит к эмоциональному выгоранию и уходу из профессии, считает эксперт.

— Многие знают, что в школах наблюдается кадровый дефицит. Молодые специалисты не хотят работать в подобных образовательных учреждениях — зарплата маленькая, а работы много. Легче стать условным репетитором и зарабатывать те же деньги, но, например, из дома. Многие знают про существования всевозможных программ поддержки, но эффекта «вау!» в статистику они не дают. Мне кажется, необходимо не только в Краснодарском крае, но и по всей стране, еще со школьной скамьи прививать важность этой профессии, повышать ее популярность медийно и благодаря школьной программе. Будем честны, сейчас к учителям не так хорошо относятся, как 10-20 лет назад, а это тоже выступает одной из основных причин нехватки профессионалов, — объясняет краснодарский спикер Камалян.

Проблема нехватки педагогических кадров, о которой сообщалось в Краснодарском крае, приобретает все более масштабные черты. Дефицит учителей ощущается как минимум в 20 регионах России. По данным «Известий», в 40% регионов оклады педагогов не превышают половины минимального размера оплаты труда. Это делает профессию учителя малопривлекательной для молодых специалистов и вынуждает опытных педагогов искать более высокооплачиваемую работу.

— В Краснодаре средняя нагрузка на учителя — 1,9 ставки, то есть для того, чтобы получить среднюю зарплату в 30-40 тысяч рублей, педагог в Краснодаре работает 1,9 ставки. Это означает, что средний учитель в Краснодаре вдвое перерабатывает. Вы вместо восьми часов работаете шестнадцать. Это каторжная работа, поэтому люди уходят, не выдерживают, а страдает качество образовательного процесса. Мне пожаловались родители, что в одной из школ Краснодара очень долго нет учителя информатики. Этот предмет ведут все — учитель математики, физики, даже иногда и классный руководитель, который преподаёт русский язык, — рассказал депутат Александр Сафронов.

Учитель начальных классов в одной из школ Краснодара ранее подтвердила, что педагоги вынуждены брать на себя огромное количество работы вовсе не из энтузиазма, а от безысходности.

— Многие учителя работают сразу на двух ставках, объясняя это тем, что выжить на одну ставку учителя почти невозможно. Молодой специалист не захочет идти туда, где зарплата будет повышаться только в случае повышения МРОТ.

В августе прошлого года глава Кубани Вениамин Кондратьев поручил поднять всем учителям региона заработную плату. По словам руководителя пресс-службы hh.ru Екатерины Никифоровой, в южном регионе зарплата учителей действительно стала больше, однако в Краснодарском крае она всё ещё остаётся ниже средней по рынку труда.

Ранее издание KubanPress писало о том, что Россия отправила в Абхазию более 220 тысяч учебников.